探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想，一样(yīyàng)远大

——探访石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)（上）

5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们在教师赵钰(zhàoyù)（右二）指导下学习舞蹈。河北日报记者史晟全(shǐchéngquán)摄

“您说话可以再(zài)大声一点吗？”16岁的(de)听障女孩郜馨雨，一字一顿地说着，身体微微前倾。5月30日15时，刚(gāng)结束排练的她，换回校服，坐在记者对面。

舞蹈，是许多女孩的梦。但对郜馨雨而言，这梦却因听力障碍，只敢在心底(xīndǐ)悄悄(qiāoqiāo)描摹。

直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)第二年，舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于有了第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏(zhēncáng)的微小(wēixiǎo)火种，终于被轻轻擦亮。

然而，实现梦想的过程却(què)难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人(chángrén)很快能掌握的要领，郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉(jīròu)记忆。听不清(tīngbùqīng)节拍，老师靠拍手掌传递节奏；动作不到位，老师反复示范校正不厌其烦。

再苦再累，郜馨(gàoxīn)雨都咬牙坚持。半年后，梦想终于照进现实，他们的舞蹈《黄河畅想(chàngxiǎng)》登上了全省的大舞台。

“灯光一亮，我就成了舞台上的主角，那种感觉(gǎnjué)特别享受(xiǎngshòu)，觉得自己是最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来。

在一次次登台表演中(zhōng)，郜馨雨越来越自信(zìxìn)。“今年，我们的舞蹈更好看！”她兴奋(xīngfèn)地告诉记者，前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上，他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。

走在校园里，你会发现，美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名(mìngmíng)。

“许多孩子初来时，对看不见、听不到的世界充满忐忑，甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知(shēnzhī)，这些“微燃”的梦想，需要最精心的呵护(hēhù)和最坚实的土壤。“那我们就(jiù)从‘微梦想’开始，让他们在一点一滴的进步中(zhōng)，捕捉(bǔzhuō)那份珍贵的获得感。”她说。

在这里，老师会根据不同(bùtóng)障碍(zhàngài)类型学生特点，实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑(lúnhuá)、篮球等社团，不仅是技能平台，更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。

无数(wúshù)这样微小的梦想火种，被悄悄点燃，汇聚成一片温暖的星海。

一个孩子的笑脸，音乐教师张晓萌永远(yǒngyuǎn)忘不掉。

那是一个培智班的孩子(háizi)，大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。可自从来到学校(xuéxiào)，就不会跟(gēn)人打招呼。每天上课，张晓萌都会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他准会忘掉。

教了忘，忘了教，一年过去，孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那渴望的眼神(yǎnshén)，又(yòu)接着教起来。

又(yòu)过(guò)了几个月，一天早晨刚上课，孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声“你好”。

张晓萌激动得笑了(le)(le)，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们等等他。”说起这件事，张晓萌的眼圈红了。

“春的(de)(de)花，夏的雨……”合唱团排练室里，8名视障学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就是从这里出发，实现音乐梦想，走进(zǒujìn)大学校门。

“我要学(yàoxué)音乐表演！”对于肖铮来说，这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不好，那就反复练百遍(bǎibiàn)、千遍，不吃饭也要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗的(de)坚持，让她最终考入长春大学音乐表演专业，并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖(jīnjiǎng)。

和(hé)肖铮一样，宋雨欣的音乐梦也在学校启航(qǐháng)。患有视力障碍的她痴迷钢琴，曾亮相河北省第十届(dìshíjiè)残运会开幕式，去年顺利被北京联合大学录取。

她们，成了后来者眼中(yǎnzhōng)最亮的星。

轮滑(lúnhuá)场上，六年级的赵子萱像(xiàng)一阵风(yīzhènfēng)。谁能想到，刚(gāng)入学时(shí)，听力障碍让她腼腆内向，连字都不识。在老师鼓励下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已：“现在读书交流都没问题，更难得的是多了份自信！”

更长远的目光，投向自立的未来(wèilái)。

“每个孩子都要走向社会，要为他们铺(pù)好路。”李薇介绍，学校开设(kāishè)了中医康复技术专业，创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等(děng)实训场馆，为学生开拓一条自立自强的成才路。

5月31日12时(shí)，换好工作装，陈瑞达(chénruìdá)切菜洗菜、调拌沙拉，有条不紊地忙活起来。

去年8月，从烹饪专业毕业的听障(tīngzhàng)学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨工作人(rén)员。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把(bǎ)拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感，是他梦想结出的最甜(zuìtián)果实。

不同的(de)梦想，同样的炽热。美术教室里(lǐ)，16岁的听障学生孙晖用丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为(chéngwéi)美术老师，用色彩传递无声世界的美好；15岁的梁紊衔，以学姐肖铮为榜样，在音符(yīnfú)的世界里追寻自己的音乐微光……

他们的梦想，一样远大。有梦想，谁(shuí)都了不起。（河北日报记者 孙青(sūnqīng) 周洁）